Cuando a Patricia MacLachlan le pidieron un libro acerca de la escritura compuso Word After Word After Word, un relato más o menos inspirado en sus experiencias de visitas a colegios para charlar con los niños. En él se cuenta que una escritora, Ms. Mirabel, pasa varias semanas intentando ayudar a chicas y chicos de 9 o 10 años a desarrollar su talento para escribir: les lee textos literarios que les pueden estimular, les indica cómo escribir puede cambiar sus vidas, intenta inspirarles para que cuenten sus propias historias. Aparte de mostrar algunas escenas de los alumnos y su profesora con la escritora, el relato presenta luego las conversaciones que, después de clase, mantienen Lucy, Henry, Evie, Russell y May. Aunque la narradora, Lucy, piensa que no tiene nada interesante que decir, lo cierto es que los lectores acabarán sabiendo que su madre tiene cáncer, que los padres de Evie están divorciados, que el perro de Russell ha muerto, que May espera un hermano adoptado, que Henry tiene unos padres felices… Los protagonistas descubren que hay muchos motivos para escribir, que a veces los sentimientos se manifiestan y expresan mejor por escrito que oralmente, y cada capítulo se termina con un pequeño texto de cada uno. MacLachlan escribe con palabras sencillas y logra transmitir cercanía. Y, aunque sea obvio que los chicos y chicas del relato son poco reales, si nos fijamos en cómo charlan y reflexionan, también es cierto que la narración consigue sus objetivos de orientar un poco a los lectores niños y de dar pistas a profesores interesados en ayudar a sus alumnos a empezar a escribir.
Patricia MacLachlan. Word After Word After Word (2010). HarperCollins / Katherine Tegen Books, 2010; 128 pp.; ISBN: 978-0060279714. [Vista del libro en amazon.es]
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