De padres e hijos (2)

Educación (excelencia)Educación (excelencia)
 

Cuenta Ernst Gombrich: «Hay personas que siempre están en contra de aprender fechas, pero las fechas son los postes más importantes de los que colgar el conocimiento de la historia. Naturalmente, mi padre solía llevarnos a los niños al Museo de Arte Histórico, que estaba muy cerca de donde vivíamos. Los domingos lluviosos solíamos ir allí, aunque cuando yo era muy pequeño hubiera preferido que nos llevase al Museo de Historia Natural, con sus animales disecados. Pero más tarde a mí también me gustaron los cuadros del Museo de Arte Histórico, siendo a la vez que la biblioteca de mis padres, sin duda, una de las mayores influencias de mi vida. No es que contaran con una biblioteca especialmente grande, pero tenían volúmenes de los Klassiker der Kunst. Y las colecciones editadas por Knackfuss —monografías de los principales maestros del Renacimiento italiano y del siglo XVII en Holanda— eran lectura obligada en casa. Mirábamos y comentábamos unos y otras. Así que mientras iba al colegio en el Gymnasium, adquirí un interés creciente, primero en la prehistoria —hachas de piedra y cosas que les interesan a los niños— y más tarde también en el antiguo Egipto y el arte clásico».

Gombrich esencial – Textos escogidos sobre arte y cultura (The Essential Gombrich, 1996). Edición de Richard Woodfield. Madrid: Debate, 1997; 624 pp.; ISBN: 84-8306-066-3.

14 abril, 2005

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