Sacar fuera o poner dentro

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Sacar fuera o poner dentro

Decía Chesterton que toda educación es religiosa y lo es especialmente si es una educación que pretende ser no religiosa. La razón está en que o se enseña una doctrina definida acerca del universo, lo cual es teología, o se da una por supuesta, lo cual es misticismo. Hay una atmósfera religiosa en todas las escuelas, y en todas las calles, y en todas partes: ni el alma ni el cuerpo pueden respirar en el vacío. Esto resulta claro si pensamos en que lo más básico en la educación es enseñarle al niño las verdades que creemos que son igualmente verdaderas cualquiera que sea su modo de ser. Es decir, enseñarle un código moral, que creemos que es aplicable a todos los niños, y enseñárselo a este niño concreto precisamente porque es aplicable a todos. Si ser un torturador o un ladrón parece ser una parte de su personalidad, debemos decirle que no deseamos personalidades que sean torturadores o ladrones, conclusión que sólo puede proceder de que creemos en una religión o en una filosofía que prohíbe o desaconseja vivamente tal cosa. Esto también nos dice que, a la conocida distinción acerca de que la educación es sacar cosas fuera y la instrucción es meter cosas dentro, se puede añadir, respetuosamente, que sólo Dios sabe lo que hay que sacar fuera pero que nosotros somos razonablemente responsables de aquello que ponemos dentro.

G. K. Chesterton. «The Peasant and Proletarian Education», The Illustrated London News, artículo del 26 de julio de 1924, Collected Works, volumen XXXIII, y «Returning to Our Grandfathers», articulo del 19 de julio de 1922, Collected Works, volumen XXXII.

 

23 junio, 2012
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