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Efectos de las sucesivas leyes educativas

En Calvin y Hobbes [1]:

Hobbes dice: —¿No se supone que deberías estar haciendo los deberes?

Calvin contesta: —No pienso hacerlos. Los deberes son malos para mi amor propio.

Hobbes se sorprende: —¿Ah, sí?

Y Calvin responde: —¡Claro! ¡Hacen que me dé cuenta que no sé muchas cosas! ¡Tanto énfasis en las respuestas correctas hace que me sienta mal cuando me equivoco!

Luego continúa: —Así que, en vez de intentar aprender, prefiero aceptarme tal como soy.

Hobbes se asombra: —¿Tu amor propio se refuerza siendo un ignorante?

Calvin matiza: —¡Por favor! ¡Se dice —informativamente reducido»!