Recopilación de cuatrocientos treinta y dos juegos populares recogidos por el autor y sus alumnos entre los años 1980 y 1985. En estas investigaciones académicas hay material que puede ser útil en la educación de la sensibilidad del niño: para fomentar su capacidad de juego y de asombro, para enseñarle a encauzar, desarrollar y controlar su fantasía y su imaginación a través de esos juguetes rítmicos orales que son las adivinanzas, los trabalenguas o las retahílas, el equivalente a las nursery rhymes inglesas, donde las palabras acompañan los juegos convirtiéndose ellas mismas en juego.