A la voz de Peter Newell le he añadido un enlace a un video sobre su vida y su obra.
A la voz de Peter Newell le he añadido un enlace a un video sobre su vida y su obra.
Cuando Kalina toca el violín, de Gerda Muller, está protagonizado por una niña que, junto con sus padres, después de dejar su casa debido a la guerra, llega a una ciudad con una pequeña mochila, su peluche, y su violín. Sus compañeros de clase notan sus peculiaridades y las toman a broma; un día se ríen a causa del violín que lleva para ir luego a clase de música, pero un niño, Toni, la acompaña y se admira de lo que ve y oye. Un día, durante una tormenta, Kalina saca su violín en clase y toca una canción de su país, y luego da unas explicaciones divertidas sobre la música que toca y sobre el violín. Luego, Toni empieza a aprender a tocar la flauta. Del gancho que tienen la historia de la protagonista y las atractivas ilustraciones con las que se cuenta todo, cuelga luego mucha información bien dada. Ya en las primeras guardas se dan explicaciones sobre cómo se fabrica un violín por medio de 23 ilustraciones recuadradas con los distintos pasos y piezas. En las dos últimas dobles páginas se habla de distintos asuntos como «La familia de los violines», «La orquesta y su director», «¿De dónde viene la música?», «Una “prima” del violín: la guitarra». al final, se presentan ilustraciones de diez instrumentos semejantes al violín que se usan en distintos lugares del mundo.
Gerda Muller. Cuando Kalina toca el violín (Quand Florica prend son violon, 2001). Barcelona: ING Edicions, 2023; 32 pp.; trad. de Àuria Gómez Galcerán; ISBN: 978-8412513738. [Vista del libro en amazon.es]
El deseo de comprender, o por qué leer y releer a Homero, Virgilio, Dante, Shakespeare, Cervantes, recién publicado en formato electrónico y que, pronto, tendrá edición en papel, es un libro inconscientemente preparado durante años, en el que comencé a pensar ya en concreto hace un año y medio, más o menos.
Tal como se indica en la presentación de la edición en amazon, más de una vez he visto las dificultades de dar argumentos a un público joven que les muevan a leer autores y libros clásicos y, más aún, que consigan estimularles para que sostengan el esfuerzo hasta el final. También he conocido personas que trabajan en el campo de los libros para niños y jóvenes que han perdido de vista el propósito de atraerlos hacia la gran literatura, y han optado por seguir la línea de menor resistencia y el conformismo con objetivos menores.
Así que este libro, aparte de que me lo planteé como una oportunidad personal de leer con calma y seriamente a grandes autores, tiene la intención de apuntar sugerencias que animen, y de dar razones que conduzcan, a la lectura tranquila, informada y reflexiva de los cinco grandes clásicos esenciales de nuestra cultura: Homero, Virgilio, Dante, Shakespeare y Cervantes. Está pensado para cualquier tipo de lector pero se dirige sobre todo a quienes trabajan por acercar los mejores libros a un público joven y, naturalmente, a lectores jóvenes deseosos de aprender y de comprender.
A esta primera edición en formato digital, en enero de 2024, seguirá enseguida otra en papel que será publicada por la editorial orensana El Cercano (https://www.elcercano.com/tienda/). Quien desee más información puede entrar en la página de amazon, https://amzn.to/
En las próximas semanas iré indicando enlaces a libros utilizados para la confección del libro: de algunos, pocos, he hablado en esta página estos años atrás; algunos han sido relecturas que no recordaba bien o de las que no había tomado notas; y muchos han sido recomendaciones valiosas de amigos que para mí han significado grandes descubrimientos.
Actualización. Esas entradas son: dos, tres (Homero), cuatro (Virgilio), cinco (Dante), seis (Shakespeare), siete (Cervantes). En otra entrada se mencionan la salida de la edición en papel, la presentación en Youtube y el texto utilizado para ella.